TIE HoyКак поговорить с ребёнком о культурной идентичности после переезда?
Обсуди в семье чувство принадлежности ребёнка, не определяя его идентичность за него.
Как ответить на «я нигде не свой»?
Сначала спроси, что ребёнок имеет в виду, не назначай ему идентичность.
Уточни, когда возникает это чувство, перескажи услышанное и дай себя поправить.
UNICEF предлагает слушать без осуждения и задавать открытые вопросы. Если ребёнок не хочет говорить, сделай паузу.
Что делать после разговора?
Выберите одну связь, которую ребёнок хочет сохранить или попробовать.
Знакомая история, общий интерес с одноклассниками или семейный разговор — варианты; выбор оставь ребёнку.
О травле сообщи школе. Если длительный дискомфорт мешает повседневной жизни, обратись к школьной поддержке и квалифицированному специалисту здравоохранения.
Что делать
Сначала выслушай; дай ребёнку выбрать одно небольшое действие.
Что подготовить
- Комфортный язык
- Собственные слова ребёнка
- Выбранное им действие
- Контакт школьной поддержки
Шаги
- Найди удобный для разговора момент и разреши комфортный язык.
- Задай открытый вопрос, выслушай и перескажи без спора о принадлежности.
- Признай чувство; если он не хочет говорить, остановись и оставайся доступным.
- Согласуйте небольшую связь и следующий разговор; при необходимости обратись за школьной/профессиональной помощью.
Основания
UNICEF описывает слушание, уточнение, пересказ и разговор без давления. Обсуждение принадлежности — семейная практика; длительный дискомфорт, мешающий повседневности, требует профессиональной оценки.
Дополнительные вопросы
Нужно ли продолжать расспрашивать, если он не хочет?
Сделай паузу и покажи, что готов слушать. Делайте приятные вещи вместе без требования раскрывать чувства.