TIE Hoyكيف يتحدث الأهل مع الطفل عن هويته الثقافية بعد الانتقال إلى إسبانيا؟
افتحوا حواراً عائلياً يتيح للطفل أن يصف شعوره بالانتماء بنفسه، من دون فرض تعريف جاهز لهويته.
كيف أجيب عندما يقول طفلي: «لا أنتمي إلى أي من المكانين»؟
ابدأ بسؤاله عما يقصده قبل أن تسمي مشاعره أو هويته.
اسأله متى يظهر هذا الإحساس، ثم أعد ما فهمته بكلماتك واترك له فرصة لتصحيحك.
إرشادات اليونيسف للحوار مع المراهقين تؤكد أهمية الإصغاء بلا حكم والأسئلة المفتوحة. إن لم يرغب في الكلام، توقف وابقَ قريباً منه.
ما الخطوة التالية بعد هذا الحوار؟
اختاروا معاً رابطاً واحداً يريد الطفل الحفاظ عليه أو تجربته.
قد يكون ذلك حكاية مألوفة، أو نشاطاً مشتركاً مع زملائه، أو مكالمة عائلية؛ المهم أن يكون اختياره هو.
أبلغوا المدرسة بأي تنمر. وإذا استمر الضيق وأثر في حياته اليومية، تواصلوا مع دعم المدرسة واختصاصي صحي مؤهل.
ما الذي ينبغي فعله
استمع أولاً، ودع الطفل يختار خطوة صغيرة تالية.
أحضر معك
- لغة مريحة للطفل
- وصف الطفل لمشاعره
- خطوة واحدة يختارها بنفسه
- وسيلة تواصل مع دعم المدرسة
الخطوات
- اختر وقتاً يكون فيه الطفل مستعداً، ودعه يتكلم باللغة التي يرتاح إليها.
- اطرح سؤالاً مفتوحاً واحداً، ثم استمع وأعد صياغة ما فهمته من دون جدال حول أين ينتمي.
- اعترف بمشاعره؛ وإذا لم يرد الحديث الآن فتوقف وأظهر له أنك متاح.
- اتفقا على رابط صغير وخذوا موعداً لحوار لاحق؛ واطلبوا دعم المدرسة أو المختص عند الحاجة.
الأساس
توصي اليونيسف بالإصغاء والتوضيح وإعادة الصياغة من دون إجبار الطفل على الحديث. حوار الانتماء ممارسة عائلية، أما الضيق المستمر الذي يعطل الحياة اليومية فيستحق تقييماً مهنياً.
أسئلة أخرى
هل أواصل السؤال إذا لم يرغب طفلي في الكلام؟
توقف وأكد له أنك متاح متى أراد. شاركه نشاطاً ممتعاً من دون أن تطلب منه الإفصاح عن مشاعره.